Co dzieje się na polskich uczelniach? Wyniki, które zaskoczyły badaczy

Nowa analiza danych OECD ujawnia niepokojący obraz kompetencji studentów w Polsce. Okazuje się, że znacząca część młodych ludzi na studiach wyższych może mieć problemy z podstawowymi umiejętnościami czytania, pisania i liczenia. Eksperci wskazują na szereg przyczyn – od systemu edukacji po wpływ technologii i zmian społecznych. Według danych z badania umiejętności dorosłych OECD z 2024 roku, na które powołał się „The Economist”, nawet 20 proc. polskich studentów uczelni wyższych poniżej 35. roku życia wykazuje kompetencje czytania i pisania na poziomie odpowiadającym dziecku w wieku około 10 lat. W przypadku umiejętności matematycznych problem dotyczy około 15 proc. studentów.

Co istotne, w zestawieniu międzynarodowym Polska znalazła się w niechlubnej czołówce – to właśnie wśród polskich studentów odnotowano najwyższy odsetek osób z niskimi kompetencjami w zakresie czytania i pisania. W obszarze umiejętności matematycznych sytuacja również nie wygląda najlepiej – Polska zajmuje piąte miejsce od końca wśród analizowanych krajów OECD.

Eksperci podkreślają, że na pogorszenie kompetencji młodych ludzi mogło wpłynąć kilka czynników. Wskazuje się m.in. skutki pandemii COVID-19, która zaburzyła proces edukacji, a także rosnący wpływ mediów społecznościowych i narzędzi sztuc

Czytaj cały artykuł u źródła — WM.pl (Wolne Media / Grupa WM)