Afera o lody za czerwony pasek. Jest tłumaczenie RPD, Stanowski reaguje

Ciąg dalszy afery o darmowe lody za świadectwo z czerwonym paskiem. Lodziarnia w Pszczynie otrzymała pismo od Rzecznika Praw Dziecka „z prośbą o zaprzestanie tej inicjatywy”. To wywołało ogólnopolską dyskusję, również reakcję minister edukacji aż w końcu tłumaczyć zaczęła się Rzecznik Praw Dziecka Monika Horna-Cieślak. Skarży się na mowę nienawiści i mówi o manipulacji.

Afera o lody za czerwony pasek. Jest tłumaczenie RPO (fot. FB/PAP / Inne)

• Lodziarnia „Pod Dębem” w Pszczynie miała zerwać z tradycją i przestać rozdawać bezpłatne lody uczniom z czerwonym paskiem.
• Właściciele podjęli taką decyzję, bo dostali pismo od Rzecznika Praw Dziecka. Monika Horna-Cieślak sugerowała, że nagradzanie wyłącznie za oceny wywołuje niepotrzebną presję.
• Własną akcję Kanału Zero na koniec roku szkolnego zapowiedział już Krzysztof Stanowski, tymczasem RPD tłumaczy się z afery.

„Z bólem serca informujemy, że po raz pierwszy od 25 lat, w dniu rozdania świadectw szkolnych, nie będziemy mogli kontynuować naszej tradycji rozdawania darmowych lodów uczniom ze świadectwem z czerwonym paskiem” – napisali właściciele Lodziarni „Pod Dębem”.

Co rozpętało aferę o lody w Pszczynie?

Powodem było „imienne pismo od Rzecznika Praw Dziecka z prośbą o zaprzestanie tej inicjatywy”.

Post natychmiast rozpętał burzę nie tylko w sieci.

Zareagowali lokalni radni, potem sytuację skomentowała również minister edukacji Barbara Nowacka. Nie zostawiła suchej nitki na Rzecznik Praw Dziecka.

„Litości”

– Litości… Pracowitość, ambicje i talent uczniów i uczennic warto zauważyć i nagradzać. To motywuje też inne dzieci do nauki i pracy. Robią to szkoły, rodzice, samorządy, organizacje pozarządowe. Fajnie, że też czasem lodziarnie :). Czy inne firmy – stwierdziła Nowacka. 

W piśmie, które udostępnili właściciele lokalu, Monika Horna-Cieślak zwraca bowiem uwagę, że „każda młoda osoba jest wyjątkowa i wartościowa bez względu na osiągane wyniki w nauce. Każde dziecko posiada unikatowe talenty, umiejętności, uzdolnienia i cechy charakteru, które często nie znajdują odzwierciedlenia w ocenach szkolnych”.

RPD przypomina także, że „wiele czynników wpływa na wyniki w nauce w tym m.in. sytuacja rodzinna i finansowa, zdrowie psychiczne i fizyczne oraz dostęp do zasobów edukacyjnych, ale również różnorodna interpretacja zapisów szkolnych systemów oceniania w statutach szkół”.

[

Ucieczka Ziobry. Prokuratura żąda wyłączenia kolejnego sędziego](/news/pk-chce-wylaczenia-sedziego-drajewicza-od-sprawy-ena-wobec-zbigniewa-ziobry)

[

18 kilometrów, kilkadziesiąt łodzi. Tak będą obchodzić Boże Ciało](/news/boze-cialo-2026-wislana-procesja-eucharystyczna)

[

Burze wracają nad Polskę. IMGW ostrzega przed superkomórkami](/news/burze-wracaja-nad-polske-imgw-ostrzega-przed-superkomorkami)

„Dlatego koncentrowanie się na ocenach jako kryterium nagradzania może prowadzić do niepotrzebnej presji wśród osób uczniowskich, którzy z różnych przyczyn nie osiągają wysokich wyników w nauce” – tłumaczy Horna-Cieślak i zachęca do „promowania równości i wspierania wszystkich uczniów i uczennic, tak aby każdy mógł się poczuć doceniony i wartościowy, bez względu na wyniki w nauce”.

Absurdalne pismo skomentował również Stanowski

„Wynajmujemy busa/lodziarnię, może nawet kilka, żeby być w różnych miastach. Na zakończenie roku szkolnego uczniowie z czerwonymi paskami otrzymają od Kanału Zero darmowe lody” – zadeklarował i zaznaczył, że pozostali uczniowie „otrzymają z kolei dobre słowo i zachętę do nauki w przyszłym roku”.